教学目的与要求 : 1 、了解禁止使用兴奋剂地主要目的与措施。 2 、熟悉兴奋剂的概念和分类。 3 、掌握各种兴奋剂地主要毒副作用。 教学重点与难点: 1 、兴奋剂的概念和分类。 2 、各种兴奋剂地主要毒副作用。 教学方法与手段: 1 、教师讲授为主,并密切联系体育实践并与学生互动教学; 2 、采用多媒体教学。 课时分配 : 2 学时 教学内容: 第一节 兴奋剂概况 一、竞技体育中兴奋剂的使用 二、竞技体育中的反兴奋剂问题 (一)禁止使用兴奋剂地主要目的 1 、维护奥林匹克公平竞争地原则和道德规范 2 、保护运动员的身体健康 (二)禁止使用兴奋剂的措施 1 、禁止药物地范围不断扩大 2 、药检的措施更加多样化 3 、采用新的药检技术 三、兴奋剂与使用兴奋剂区别 一切运动训练和正常的营养方法以外的,旨在提高体能和运动成绩地人工合成地物质与特殊手段,统称为兴奋剂。 参与和准备参与体育竞技比赛地运动员及其教练员和医务人员,采用某些药物,出于非治疗性目的,或以非治疗剂量摄入体内,或用不正常途径摄入生理性物质,或使用其它不正当手段,企图以运动训练地正常营养以外地方式,增强或辅助增强运动员地体能和影响运动员地心理状态,以达到提高比赛成绩和战胜对手地目的,即构成使用兴奋剂。 四、对兴奋剂和使用兴奋剂概念的理解 (一)对兴奋剂“质”的理解 (二)对兴奋剂“量”的理解 (三)兴奋剂“方法与技术”的理解 五、兴奋剂的分类 目前已达 7 类: ( 1 )刺激剂:如苯丙胺等真正的“兴奋剂” ( 2 )麻醉止痛剂:主要是吗啡类物质,起抑制作用。 ( 3 )合成类固醇:如睾酮类激素,促进肌肉蛋白质的合成。 ( 4 )利尿剂:醛固酮类药物 ( 5 ) β-阻断剂 ( 6 )遮蔽剂 ( 7 )内源性物质
第二节 兴奋剂问题的生理学分析 一、兴奋剂的作用与危害 (一)兴奋剂对运动员体能的作用 兴奋剂随人体具有一定的生理和药理效应,特别是在充分的营养和高强度训练的条件下,对运动员的体能油一定的增强作用,或对某些专项运动能力油一定的提高和辅助作用。 (二)兴奋剂对运动员的心理作用 较有说服力的双盲实验证实,兴奋剂的心理作用大于生理作用。 (三)兴奋剂对运动员机体的危害 二、兴奋剂的生理、药理效应和毒副作用 (一)刺激剂 1 、刺激剂的种类与化学本质 ( 1 )中枢神经系统兴奋药物:为嘌呤类药物,如咖啡因等。 ( 2 )拟肾上腺素药物:带有苯环地胺类药物,如肾上腺素、去甲肾上腺素等。 2 、刺激剂的作用机制 3 、刺激剂潜在的增体能效应 4 、刺激剂对机体地毒副作用 (二)麻醉止痛剂 1 、种类和化学本质 ( 1 )苯基哌叮类 ( 2 )阿片生物碱类 2 、麻醉止痛基的作用机制 3 、麻醉止痛剂的药理作用与体能效应 4 、对机体的毒副作用 (三)合成类固醇 1 、合成类固醇的种类和化学本质 2 、合成类固醇的药理作用与体能效应 (四) β 阻断剂 1 、β 阻断剂的种类和化学本质 2 、 β 阻断剂的作用机制 3 、 β 阻断剂的药理作用与体能效应 4 、 β 阻断剂对机体的毒副作用 (五)利尿剂 1 、 利尿剂的种类和化学本质 2 、利尿剂的作用机制 3 、利尿剂的药理作用与体能效应 4 、利尿剂对机体的毒副作用 (六)其他类型的兴奋剂
小结: 1 、兴奋剂是目前竞技体育界的热点问题之一。国际奥委会严厉禁止在体育领域中使用兴奋剂。 2 、体育专业大学生有责任维护、执行和宣传反兴奋剂的立场观点和方针政策。 思考题: 1 、为什么要禁止使用兴奋剂? 2 、兴奋剂有哪几大类? |